„Ако мислите че образованието е скъпо, пробвайте невежеството и плащайте вечно!“ – Дерек Бок
Днес ще ви срещнем с човека, който успя да преобрази обучението на учениците в България, правейки го по-достъпно, интересно, съвременно и атрактивно, създавайки уникалната образователна платформа „Уча се“.
Вижте нашия разговор за това, колко е важно да влагаш любов в това, което правиш, за новите хоризонти пред „Уча се“ и как математиката помага в живота :).
Здравейте, Дарин, първо искам да Ви благодаря, че се съгласихте да сте наш гост.
Здравейте и аз благодаря за поканата.
Създател сте на на уникалната образователна онлайн платформа „Уча се“, как започна всичко?
Започна преди години. Докато следвах своето висше образование в чужбина, сестра ми често ми се обаждаше да й помагам и обяснявам различни неща в училище (напр. по химия). Аз и ги обяснявах, но много често след известно време ми се обаждаше и ме питаше за същите неща. Тогава реших да записваме тези разговори и да ги правим на видеа, за да си ги пуска когато има нужда. Така започнах да правя видео уроци за нея, тя ги показа и на нейните съученици. След това те започнаха да ми пишат във фейсбук, за да ми благодарят и да ми кажат колко много са им помогнали видеата, че са изкарали много добри оценки. И така започна всичко с „Уча се“.
Имате редица награди, сред които „Еврика“ (за най-добър млад мениджър на 2019 г.), второ място в класацията на Капитал „Новатори в образованието“, част сте от класацията на Форбс България „30 под 30“ (посочваща 30 таланта под 30 години) и т.н. Вярвахте ли, че ще стигнете до тук, започвайки „Уча се“?
Честно казано, не го мисля много това. Още отначалото вярвах, че това нещо може да бъде страшно полезно и да дава огромна стойност. И го виждах, защото имах обратна връзка с ученици, които ми казваха, че досега са имали само слаби оценки, изгледали са моите видеа и са изкарали 5-ца, примерно. На практика много бързо хората постигаха страхотни резултати, което беше изненадващо и за мен, и за тях. И така реших, че ако направим видеата още по-добре, те ще дават огромна стойност на хората. А наградите не съм си ги представял, не си мисля за тях. Те са просто резултат от добрата работа, която вършим.
Платформата „Уча се“ не спира да се развива, което е едно от нещата, които я правят толкова успешна. Кои са другите?
Може би страстта и любовта, които влагаме в работата си и във видеата, които правим. Буквално като създаваме видео уроците, аз лично си представям един ученик, който стои вкъщи пред учебника, гледа урока и не може да разбере материала, тъпо му е. Изведнъж отваря сайта и там трябва да види нещо, което е толкова яко и толкова да му помага, че да иска да влиза отново и отново. Това е в основата на всичко. Правим нещата така, че да преведем трудните и сложни неща за учениците на разбираем и интересен език. Както спомена, постоянно се подобравяме и сме много фокусирани. От 9 години правим това. Вече сме огромен екип от над 250 души и не се разсейваме с други неща, които се появяват като възможности ежедневно, като например „правете сайта и за студенти или за възрастни“. Не, ние искаме да правим това нещо и да го правим максимално добре.
С какъв процент от училищата в България работите и какви са целите в тази посока?
В момента с около 65% от училищата. Толкова са си купили абонамент за своите учители. Иначе се ползва в почти всички училища, защото има учители, които ползват платформата на ежедневна база.
„Уча се“ вече излиза извън традиционната образователна система в България, като си партнирате с БАМП за уроци по интелектуална собственост. Да очакваме ли и други такива партньортсва, свързани със уроци по предприемачество, бизнес, техники за успех и др.?
Да, точно така. Вече сме включили целия материал от първи до дванадесети клас, по всички предмети, по официалната програма, като видеа на сайта. Затова сега правим други неща, от тези които спомена, които дават много ценни умения, които не са застъпени в училище. Имаме уроци по предприемачество, по бизнес, как да се научиш да свириш на китара, по пеене, по гражданско образование и много други такива неща, които са изключително важни, за да може един ученик да бъде успешен в живота.
Планирате да създадете частни ущилища, започвайки от София. На какъв етап от реализирането си е този проект?
Работихме много активно, но към момента този проект е на пауза, защото дойде пандемията. Тогава решихме да стартираме „Уча се“ в други държави и преместихме фокуса натам. В Румъния сайта работи от 15-ноември, развива се много добре. Съвсем скоро ще го пуснем и в Испания и Италия. Видяхме, че на тези трите места няма нищо подобно и че ние в България имаме нещо много добро, което е на световно ниво, а в други страни го няма. Всъщност на много малко места има подобни неща на това, което правим ние. Това беше причината да решим да отидем и да даваме стойност и на тези места.
Имате идея за организирането на детски лагери? Разкажете ни повече за това?
Да, от много време искаме да съчетаем онлайн нещата, които правим, с неща на живо. Защото така още по-пълноценно могат да се тренират дадени умения. Отново пандемията промени доста от плановете, но искаме дългосрочно да правим нещо като летни лагери или зимни лагери. Събираме се за 2 седмици, отиваме някъде с учениците и всеки ден имат определени сесии с ментори, правят различни проекти, играят игри. По този начин могат да се тренират много умения, за които обикновено няма време в училище. Не сме се отказали и когато имаме възможност, ще продължим работата си по този проект.
„Уча се“ вече е и в детските градини. Как се приема там? И с какъв процент от детските градини работите?
Чудесно е. Там нямахме никакви очаквания, защото децата са още по-малки и е съвсем различно. Направихме много уроци за 3-та и 4-та група и се ползва на все повече места. Точно процент не мога да кажа в момента, но все повече детски градини се включват, което е страхотно. И още по-хубавото е, че обратната връзка е за много добри резултати. Децата внимават, ангажирани са с уроците, после играят различни игри. Много е готино.
Партнирате си и с УНИЦЕФ. В какво се изразява Вашето партньорство?
С тях направихме страхотен проект. В домовете, които те подкрепят, има много деца, които имат определени занятия. На децата там им е много трудно да усвояват материала и когато посетихме тези домове, видяхме, че нивото на знания при отделните деца е много различно. Затова направихме диагностични тестове, които и в момента ги има на сайта, които показват, например ако си избрал математика 3-ти клас, на какъв процент си усвоил материала, къде имаш нужда от подобрение и автоматично ти дава план с видео уроци, за да наваксаш пропуснатото.
Ако се върнем малко назад във времето, преди „Уча се“. Какво дете бяхте?
Послушно дете бях, много обичах да играя и да спортувам. Постоянно бях с топката, това си спомням.
Лесно ли се справяхте в училище и кой беше любимия Ви предмет и този, в който не искахте да влизате?
Лесно се справях в училище, да, защото още тогава си намирах тактики, с които бързо да се справям с уроците. Докато бях ученик, в главата ми беше постоянно спорт, играех футбол и гледах бързо да се подготвя за училище, за да изляза да играя. Въпреки това бях отличник, но не защото съм зубрил материала, а намирах тактики, които и сега прилагаме във видео уроците. Любим предмет ми беше математиката, защото там нещата са ясни, имаш условието и ти трябва да намериш решение. В живота също е така. Ежедневно се изправяме пред различни задачи (не математически :)) или проблеми, виждаме условието, правим си тактика и пристъпваме към решаването и отговора. На това ме научи математиката. А труден не мога да кажа, но не харесвах много географията, защото там трябваше да се учи много наизуст, имаше много неща, които просто гледаш да запомниш, без да виждаш реалното приложение. Всъщност има много смисъл в географията, но тогава така съм ги разбирал нещата.
Повечето от нас имат един учител, който трайно се е запечатал в съзнанието им и се появява да ни изпитва в сънищата ни? Вие имате ли такъв?
Баба ми 🙂 . Тя не ми е преподавала, но беше учител по химия и когато имах часове по химия, не учих, но като дойдеше време за контролно, сядах с нея и толкова бързо минавахме през целия материал, за няколко часа научавах цял раздел. Отивах на контролното и се справях супер. През всичките години, по химия почти не съм учил, тя ми помагаше.
Преди „Уча се“ сте бил докторант в областта на възобновяемите източници на енергия и електрически коли в университет в Белгия, но прекъсвате образованието си, за да се отдадете изцяло на „Уча се“. Мислил ли сте, да го довършите в даден момент?
Не, не съм мислил. Това което правя в момента ми харесва страшно много и не мога да си представя да правя друго нещо, поне към този момент. Изключително ми е интересно и ме ангажира изцяло. Докторантурата не е за мен, защото аз съм по натура предприемач, тоест гледам като видя някакъв проблем да го разреша и да предоставя решението на хората, за да им подобри живота. В докторантурата се правят много изследвания, не винаги имат практична стойност тези неща. Това не е за мен. Важно е, но не е моето.
Преди няколко месеца за Вас е започнало най-вълнуващото и непридвидимо приключение, ставайки родител? Как Ви промени това?
За сега няма особена промяна, защото ние сме много дисциплинирани. Искахме още преди да се роди детето да тренираме за това, детето да се впише в нашия живот, а не ние в неговия. Защото при много хора, като се роди детето и всичко друго остава на заден план. А при нас много добре наредихме нещата, грижим се много добре за детето, но и правим всичко, което искаме да правим и което сме правили преди. Изкарваме си супер.
Много често чуваме различни хора, да говорят за бъдещето, но Вие реално проектирате нашето бъдеще чрез образованието на нашите деца. Това е огромна отговорност. Трудно ли се носи?
Ами от една страна, да. Ние в сайта имаме 16 000 видео урока, в тях нещата трябва да са толкова добре направени, да няма грешки. Защото представете си да допуснем грешка и да объркаме децата. Това е нещо, което само като се замислиш, че могат да го видят 200 000 души е много сериозен проблем, но когато го разбираш, взимаш съответните мерки. Ние имаме много голям екип, който следи за качеството и се стараем да правим нещата така, че да отговарят на тази отговорност, за която говориш. От друга страна, това дали детето ще стане успешен човек, първо е отговорност на родителите. Учителите, сайтовете са помощно средство на родителите, а вече те са хората, които трябва да напътстват детето, да му обяснят за важните неща, да го научат на ценности. Всички други неща са просто помощно средство.
Какво послание бихте отправили към читателите на ЛИДЕР.БГ …
Ще го обвържа с името на вашата медиа, защото предполагам, че много хора, които ви четат имат амбиции и искат да или заемат лидерски позиции. Пожелавам на хората наистина да проявяват активност, когато забележат някакви проблеми около тях. Но не да се оплачат във фейсбук, защото това не помага, не им го препоръчвам, а да предприемат конкретни действия, за да разрешат проблема. Пожелавам на хората да проявяват лидерство в решаването на нашите проблеми, за да създадем по-добра действителност за нас и нашите деца.
