През 2023 г. 43% от населението на Европейския съюз (ЕС) на възраст 25-34 години има висше образование (нива 5-8 по ISCED), което представлява увеличение с 1 процентен пункт спрямо 2022 г. (42%). Тази стойност е с 2 процентни пункта под целта на ЕС за 2030 г., която предвижда 45% от населението на ЕС на възраст между 25 и 34 години да има висше образование.
Европейският съюз си е поставил амбициозна цел за 2030 г. – 45% от младото население да има висше образование. Данните за 2023 г. показват, че тази цел е постижима, но изисква допълнителни усилия и насърчаване на образователните инициативи в държавите-членки.
Разлика между половете
Налице е съществена разлика между половете по отношение на висшето образование сред хората на възраст 25-34 години. Данните показват, че 49% от жените в тази възрастова група имат висше образование, докато при мъжете процентът е значително по-нисък – 38%. Тази разлика подчертава необходимостта от усилия за насърчаване на равенството между половете в достъпа до висше образование.
Постиженията на държавите-членки
През 2023 г. 13 държави от ЕС вече са постигнали целта за 2030 г. Това са Ирландия (63%), Кипър (62%), Люксембург (60%), Литва (57%), Нидерландия (55%), Швеция (54%), Испания и Франция (52%), Белгия (50%), Дания (49%), Малта и Полша (46%) и Латвия (45%). Тези държави са пример за успешни образователни политики и инициативи, които насърчават младите хора да продължат своето образование.
Предизвикателствата пред други държави
Въпреки напредъка на много държави, някои страни изостават значително от целта. Най-ниските дялове на хора с висше образование са регистрирани в Румъния (23%), Унгария (29%) и Италия (31%). За България процентът на хора с висше образование на възраст 25-34 години е близо 36%. Тези данни показват, че е необходимо сериозно подобрение на образователните системи и политики в тези страни, за да се повиши процентът на младите хора с висше образование.
Разлики в образователните постижения по полов признак
Интересен аспект е, че във всички страни от ЕС делът на завършилите висше образование е по-висок при жените, отколкото при мъжете. Разликата варира от 5 процентни пункта в Германия до 24 процентни пункта в Естония, Латвия и Словения. Тези различия подчертават нуждата от целенасочени мерки за привличане на мъжете към висшето образование.
Успехът на водещите държави показва, че целта е постижима, но останалите страни трябва да положат повече усилия за насърчаване на младите хора да продължат своето образование. Разликата между половете в образователните постижения също изисква внимание, за да се гарантира равен достъп до висше образование за всички.
Източник: Eurostat
