Доброто образование е задължително условие за постигане на социално благополучие и устойчиво развитие на всяка държава. Публичните инвестиции в него са ясен показател за приоритетите на обществото и последните данни, изнесени от Евростат, показват, че този ключов приоритет може би изисква известна преоценка в Европейския съюз (ЕС).
Данните показват, че през 2022 г. публичните разходи за образование (от предучилищното до висшето образование) в ЕС възлизат на 4,6 % от неговия брутен вътрешен продукт (БВП).
Тази цифра представлява намаление с 0,3 процентни пункта (пр.п.) спрямо предходната година и с 0,4 пр.п. спрямо 2020 г. (5,0%) – годината с най-високо равнище на публичните разходи за образование от началото на събирането на данни през 2012 г.
При разглеждане на разходите по различните образователни равнища, определени от Международната стандартна класификация на образованието (ISCED), най-голям дял от разходите за образование е отделен за висшето образование (1,2 % от БВП), а най-малък – за предучилищното образование (0,6 %).
Най-високото равнище на публичните разходи за образование спрямо БВП сред страните от ЕС се наблюдава в Швеция (6,9 %), следвана от Белгия (6,2 %) и Финландия (5,9 %). Най-ниските нива са регистрирани в Румъния (2,9%), Хърватия (3,1%) и Гърция (3,4%).
България се нарежда в средата на класацията с 4,5% публични разходи за образование. Това регистрира намаление спрямо 2021 година, когато е отчетен максимума от 4,73%, но се наблюдава сериозно увеличение спрямо 2016 година, когато те са едва 3,86%.
За сравнение в САЩ публичните разходи за образование възлизат на 5 % от неговия брутен вътрешен продукт (БВП), в Китай 4,02%, а в Япония едва 3,24%.
Данните от 2022 година са последните детайлно обявени и въпреки, че вече има индикатори за 2023 година, по-подробни статистики се очакват по-късно през тази година. Необходимо е да се изчакат данните за 2023–2024 г., за да се оцени реалният ефект на новите образователни пакети и европейски инструменти като Recovery and Resilience Facility, целящи да осигурят устойчиво и равнопоставено образователно бъдеще за всички граждани на ЕС.
