Pop!Ed e софтуер, позволяващ на образованието да използва предимствата на добавената реалност чрез наслояване на интерактивни 3D модели, анимации и игри върху вече съществуващи учебници.
Екипът на Pop!Ed вярва, че има два вида разширена реалност – един, който би помогнал на учениците да развият интереса си чрез интерактивно съдържание, и AR, който просто показва 3D модели, но липсва задълбоченият компонент, който прави техния софтуер уникален.
Със своята технология Pop!Ed вярва, че е в състояние да задържи вниманието на по-младата аудитория към учебниците чрез практическо обучение. Това може да позволи на учителите да се свържат повече с учениците, които намират часовете за безинтересни и повтарящи се.
Pop!Ed превръща телефоните от пречка в учебната среда, в полезно допълнение към нея, позволявайки на учениците да разглобяват и изследват част по част това, което им е представено от техния учител.
Pop!Ed е член на BESCO – Българската стартъп асоциация.
Днес наши гости са създателите на Pop!Ed – Виктор, Димитър и Огнян.
Здравейте! Изключително се радваме, че днес сте наши гости. Разкажете ми как се появи идеята за създаването на Pop!Ed и какво всъщност представлява?
Виктор: Здравейте на Вас и на Вашите читатели и благодаря за поканата.
Идеята за създаването на Pop!Ed се роди преди няколко години. Докато бяхме ученици (всъщност аз все още съм) осъзнахме, че и ние, както повечето наши връстници, често губим интерес, докато сме в час и се обръщаме към телефоните си. В същото време, учейки вкъщи, повечето деца търсят дигитални и интерактивни материали, които са им много по-интересни и им помагат да разберат материала много по-бързо и ефикасно.
Онлайн обучението само потвърди тази наша представа. Именно затова решихме да съберем най-доброто от двата свята – учебниците, които са необходими за качественото образование, и телефоните, които са почти непрекъснато в ръцете ни. Така създадохме Pop!Ed. Нашият софтуер добавя един дигитален слой към хартиения учебник, при който, след сканиране на страницата от учебника, на екрана на учениците се появява 3D модел или друг дигитален ресурс (анимация, видео или аудио файл).
Кой е екипът, който стои зад създаването и развиването на Pop!Ed?
Виктор: В момента екипът на Pop!Ed сме ние тримата. Аз съм ученик в 12-ти клас в Американския колеж в София, а Огнян и Димитър са първи курс студенти съответно в Union College ( САЩ ) и Royal Holloway University (Англия). Работим заедно по образователни проекти от няколко години.
Технологиите са неизменна част от нашето ежедневие, но когато става дума за образование, там нещата сякаш не се развиват със същата скорост?
Виктор: Безспорно през последните няколко години навлизат все повече технологии в образованието, макар и не на 100% по начина, по който би ни се искало на нас, а и на останалите ученици. Именно затова желанието ни е да променим и формата, по която те навлизат, включвайки и мобилните телефони в образователния процес. Смартфоните, от своя страна, ще се превърнат в проводник на интерактивни образователни ресурси, които наистина да спечелят вниманието и интереса на учениците и да улеснят работата на учителите.
Адекватна ли е формата на преподаване с изискванията и очакванията на новото изцяло технологично поколение? Как Pop!Ed може да помогне на учениците и учителите в учебния процес?
Димитър: Възприемането на научни факти и теоретична информация от учениците по класическия, текстови начин става все по-трудно и процентът на трудният за усвояване материал непрекъснато се увеличава.
Поради тази причина, на всеки 4 години се правят промени в учебния материал с помощта на партниращи компании – издатели на учебници. Едни от най-големите издателства в Европа инвестират голяма част от индекса си на печалба в технологични разработки и дигитализация през последните 10 години. Тази тенденция подкрепя тезата ни, че проблем с разбирането и учебния подход съществува, и може да бъде разрешен чрез различни интуитивни методи. С помощта на обогатена реалност в класната стая, учителите могат не само да привлекат вниманието на учениците, но и да издигнат методите си на обучение на съвсем ново ниво. Интуитивния дизайн на Pop!Ed поражда интерес към предмета, защото платформата е изключително лесно достъпна и дори забавна. Това създава чувство за ефективност в образователния процес и мотивация от страна на учениците.
Как точно работи, създадения от Вас, софтуер?
Огнян: Начинът, по който Pop!Ed работи е изключително опростен – ученикът сканира текста на даден урок, вследствие на което се отваря неговото съдържание. Един от уроците, който създадохме за приложението е например този за сърцето. При сканиране на страницата излиза видео, което обяснява основните му процеси. След това се появява 3D модел, който показва как се придвижва кръвта в този орган и какви са различните му части. Когато се натисне някоя част, излиза текст, който пояснява каква е нейната функцията. За да завършим образователния цикъл, разработваме и игри, с които учениците да си проверят знанията, и които правят процеса още по-забавен.
Каква е мисията, която стои зад създаването на Pop!Ed?
Димитър: Ние вярваме, че образованието е основополагащ елемент за развитието на всеки човек. Основната ни идея е да представим продукт, който е максимално съобразен с все по-неотложните, реални нужди на новото поколение учениците. Ние се стремим да съчетаем полезното с приятното и да провокираме тяхното любопитство към науката и новите знания. Нашият първи приоритет е да се развиваме по възможно най-бързия и качествен начин, за да бъдем практични и полезни в клас.
На какъв етап от развитието си е Pop!Ed и какви са бъдещите Ви цели?
Огнян: Започнахме партньорство с издателство Клет, за да създадем първата публично достъпна и безплатна версия на приложението – Klett AR. В пилотния ни проект, който ще бъде пуснат през есента има няколко много интересни и интерактивни модели по география и математика, като с времето ще добавим още повече уроци и предмети. Приложението ни също напредна много с начина, по който представя информацията от дадените уроци. Заменихме статичните и някои от 3D моделите, които не бяха полезни за учениците, с интерактивни и геймифицирани модели, които са съпътствани с пояснения под формата на текстове и видеа, представяйки урока по праволинеен и лесно разбираем начин. За нас от най-голямо значение е да вземем сложни и абстрактни концепции и да ги презентираме по ясен и интересен начин.
Имате ли вече обратна връзка от учители и ученици, използвали Вашия софтуер и каква е тя?
Огнян: Pop!Ed вече е оставило незаличима следа в съзнанието на стотици учители и ученици, които бяха възхитени от възможностите, които добавената реалност предоставя в класната стая. Първоначално се опасявахме, че учителите ще бъдат против идеята учениците им да използват смартфоните си в образователния процес, но бяхме приятно изненадани от факта че преподавателите са наясно от необходимостта да се иновира образованието, с цел да се направи по-възприемчиво и интерактивно за учениците.
Благодаря Ви за този разговор! В края, какво послание бихте отправили на нашите читатели?
Огнян: Образованието е в основата на общественото развитие и е една от многото области, в които е необходима иновация. Бъдещето принадлежи на тези, които се осмеляват да творят и да иновират. Ако имате идея, независимо в коя сфера, която разпалва интереса Ви, трябва да бъдете непоколебими в стремежа си да я реализирате. Нашето желание е Pop!Ed да Ви вдъхнови да започнете това пътешествие, с което да разгърнете потенциала си.
