През септември град Девин отново бе домакин на SUPERлятната Академия „Аз мога – тук и сега“ – уникална инициатива, която събра млади и талантливи ученици от цяла България, които се впуснаха в света на иновациите – от софтуерна разработка и мобилни приложения до дигитален маркетинг и дизайн. Академията предостави не само обучение, но и възможност за реална работа по проекти, ръководени от опитни професионалисти в различни технологични сфери.
В продължение на поредицата интервюта с вдъхновяващите лектори на тазгодишното издание, днес ви срещаме с Антон Чолаков, Мениджър IT проекти в IBM.
Повече от 10 години Антон се занимава с архитектура и разработка на софтуер, а през 2022 година намира ново призвание за себе си и кариерното си развитие, фокусирайки се върху управлението на продукти, съчетавайки планиране и развитие на екипи.
Той е част от Академията от нейното създаване – първо като участник, а след това организатор, ментор и жури. Описван като „Мотиватор“ и „Вдъхновител“, той е отдаден на споделянето на знания и развитието на бъдещите професионалисти.
Как оценявате академията като цяло и условията, предоставени на участниците?
Условията, които бяха предоставени на участниците бяха по-добри в сравнение с всички предишни издания на академията. Всички генерални проблеми, посочени от участници в предишните издания, бяха адресирани по възможно най-добрия начин. Място за подобрение има – отново на базата на обратна връзка от учениците.
Кое според вас беше най-важното умение или знание, което успяхте да предадете на учениците по време на Академията?
1: Умението да обръщат повече внимание на техническата реализация с поглед върху качеството, бъдещето и детайлите.
2: Умението да търсят помощ от колегите си по технологично направление и да работят добре в екип, какъвто биха имали при започване на работа.
3: Знанието, че един ден няма да са сами и ще имат нуждата както да потърсят, така и да споделят знания и умения.
- Знанието, че в повечето случаи разработката на софтуер е маратон, а не спринт, в който трябва да разпределят усилията си равномерно и да настояват за високо качество.
Какво според вас мотивира най-силно учениците на Академията?
Работа в екип, отговорност към отбора, технически предизвикателства, правилните ментори.
Как оценявате нивото на подготовка на учениците в SUPERлятна Академия и как адаптирахте упражненията и лекциите си, за да отговорите на различните им нужди?
“Програмиране” (“Backend Development”): ниво и подготовка в съотношение 40:40:20:
- 40% (4) участници-експерти, готови за самостоятелна работа по реални, сериозни проекти с подходящи ментори;
- 40% (4) напреднали участници, способни да работят по проекти с чести насоки от ментори
- 20% (2) начинаещи или притежаващи базови познания, недостатъчни за самостоятелна работа по проекта в рамките на академията
“Frontend” (“Frontend Development”): ниво и подготовка в приблизително съотношение 10:20:70:
- 10% (2) напреднали участници
- 20% (4) участници, които се справят със задачите, но имат нужда от повече помощ и насоки
- 70% (11) начинаещи участници, които имат нужда от много помощи обяснения на базови концепции и похвати
Адаптация на упражнения и лекции:
- Някои от предвидените лекции, които бяха посветени на по-сложни концепции отпаднаха, за да може част от менторския екип да отдели повече време на начинаещите. Останалата част от групата се фокусираше върху напредналите и работата с тях
- Допълнителни лекции и практически упражнения с технологиите бяха добавени, за да дадат добър старт на начинаещите с конкретна технология
- Насърчихме работата в екип и комуникацията между участниците. Всеки опитваше да пита първо другарче и след това ментор.
Какво беше най-голямото предизвикателство при работата с ученици от различни възрастови групи?
Задържането на интереса им.
Как смятате, че участието в тази академия ще повлияе на бъдещата професионална реализация на учениците?
Учениците ще бъдат подготвени за това, което ги очаква в реална компания за разработка на софтуер. Макар и подсъзнателно, ще успеят да намерят пътя към правилна комуникация в технологичен екип. Фокусът ще бъде изместен върху качеството за сметка на количество, което ще направи всеки един от тях истински професионалист. Част от участниците усетиха какво е да бъдеш по-напредналия, “менторът”, в екипа, да опитваш да разпределиш работа, така че работата да бъде успешна и всеки да се чувства полезен.
